Fakültemiz Hakkında

Fakültemiz Hakkında

MİSYONUMUZ

Toplum sağlığını geliştirmeye yönelik hizmet sunumunda yeterli bilgi, beceri, tutum ve kanıta dayalı bilimsel bakış açısına sahip, iletişim becerileri gelişmiş, etik-deontolojik değerleri ve "biyo-psiko-sosyal" yaklaşım ilkesini benimseyen, yaşam boyu öğrenme davranışı sergileyen hekim yetiştirmek; bu süreci yönetecek akademik kadronun bilimsel yetkinliğini destekleyen yenilikçi bir eğitim, araştırma ve hizmet ortamı oluşturmaktır.

Fakültemiz; eğitim, araştırma ve sağlık hizmeti sunumunda öğrenci ve çalışan iyilik hali, eşitlik, hakkaniyet ve toplumsal sorumluluk ilkelerini temel alan bir kurumsal yaklaşımı benimser.

VİZYONUMUZ

1. Eğitimde Vizyonumuz

Bilgiyi sorgulayan ve dönüştüren, mesleki bilginin yanında etik duyarlılık, iletişim becerisi, eleştirel düşünme yetisi ve bütüncül sağlık anlayışı ile donanmış hekimler yetiştirmektir. Eğitim anlayışımız; öğrenci merkezli, kanıta dayalı, yenilikçi ve dijital çağa entegre bir model üzerine kuruludur. Kökleri yerel, hedefleri evrensel olan bir fakülte olarak; öğrencilerimizin yaşam boyu öğrenme davranışını içselleştirmesini hedefleriz.

Bu doğrultuda öğrencilerin yalnızca akademik başarılarını değil; psikososyal iyilik hallerini, mesleki aidiyetlerini, profesyonel kimlik gelişimlerini ve güvenli öğrenme ortamlarında gelişimlerini de desteklemeyi amaçlarız. Eğitim programımızda hasta güvenliği, çalışan güvenliği, etik karar verme, toplumsal duyarlılık, sağlıkta eşitlik ve hakkaniyet gibi temaların görünür ve izlenebilir biçimde yer almasını hedeflemekteyiz.

2. Araştırmada Vizyonumuz

Bilimsel üretkenliği teşvik eden, disiplinler arası iş birliklerini destekleyen, bölgesel, ulusal ve uluslararası sağlık sorunlarına çözüm üreten bir araştırma kültürü inşa etmektir. Yenilikçi ve çözüm odaklı araştırma ortamı ile evrensel etki oluşturan, özellikle afet tıbbı, kırsal sağlık, enfeksiyon hastalıkları, acil sağlık yönetimi ve tıbbi eğitim araştırmaları gibi alanlarda güçlü tematik çalışmalar yürütmektir.

Araştırma faaliyetlerinde etik ilkelere bağlılığı, veri güvenliğini, bilimsel dürüstlüğü, toplum yararını ve sürdürülebilir kalkınma hedefleriyle uyumu gözeten bir akademik üretim kültürü oluşturmayı hedefleriz.

3. Topluma Katkıda Vizyonumuz

Bölge halkının sağlık düzeyini yükseltmeye yönelik hizmet sunumunda öncü rol üstlenen; sosyal sorumluluk projelerine aktif katkı sağlayan ve sağlık okuryazarlığını geliştirmeyi temel sorumluluk olarak benimseyen bir fakülte olmaktır. Doğal afetler, sosyoekonomik eşitsizlikler ve kırsal yaşam koşullarının sağlık üzerindeki etkilerini bütüncül bir bakış açısıyla ele alan fakültemiz; toplum temelli tıp eğitimi anlayışı doğrultusunda, halk sağlığına duyarlı ve toplumsal gereksinimlere yanıt verebilen hekimler yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

Bu doğrultuda Kahramanmaraş’ın kültürel birikimini ve güçlü dayanışma geleneğini akademik misyonuyla bütünleştirerek, bölgesel sağlık politikalarının geliştirilmesine katkı sunan etkin bir çözüm ortağı olmayı hedeflemektedir.

Fakültemiz, toplumsal katkı faaliyetlerini yalnızca gönüllülük temelli etkinlikler olarak değil; eğitim programı, araştırma öncelikleri, sağlık hizmeti sunumu ve paydaş iş birlikleri ile bütünleşen kurumsal bir sorumluluk alanı olarak görür. Bu kapsamda tüm paydaşlarla iş birliği içinde toplumun öncelikli sağlık gereksinimlerine yönelik çalışmalar yürütmeyi hedefler.

Bilimsellik

Etik ve Mesleki Sorumluluk

Toplum Yönelimlilik

İnsan Merkezli Yaklaşım

Ekip Çalışması ve İş Birliği

Sürekli Gelişim ve Yenilikçilik

Şeffaflık ve Hesap Verebilirlik

Saygı ve Adalet

EĞİTİME YÖNELİK

Amaç

Ulusal ve uluslararası tıp eğitimi standartlarını karşılayan, öğrenme sürecinde etik duyarlılık, eleştirel düşünme, iletişim, dijital beceri ve yaşam boyu öğrenme davranışı kazandırmayı hedefleyen bir eğitim modeli oluşturmaktır.

Bu eğitim modeli; öğrenci merkezli, yeterlik temelli, toplum yönelimli, kanıta dayalı, sürekli izlenen ve iyileştirilen bir program yapısı içinde öğrenci ve çalışan iyilik halini, hasta ve çalışan güvenliğini, sağlıkta eşitlik ve hakkaniyeti desteklemeyi hedefler.

Hedeflerimiz

  1. Öğrencilerin kanıta dayalı bilgiye ulaşma, analiz etme ve yorumlama becerilerini geliştirmek.
  2. Eğitim programını geliştirecek eğitim etkinlikleri aracılığı ile dijital sağlık, eleştirel düşünce, iletişim, yaşam boyu öğrenme becerileriyle bütünleşmiş bir öğrenme iklimi sunmak.
  3. Öğrencilere, mesleki etik ve deontolojik değerleri içselleştirecek öğrenme fırsatları sunmak.
  4. Öğrencilerin psikososyal iyilik halini, akademik gelişimini ve mesleki kimlik oluşumunu destekleyen danışmanlık, geri bildirim, izlem ve yönlendirme mekanizmalarını güçlendirmek.
  5. Hasta güvenliği, çalışan güvenliği, iletişim becerileri, ekip çalışması, profesyonellik, sağlıkta eşitlik ve hakkaniyet konularını eğitim programının farklı dönemlerinde görünür ve izlenebilir şekilde ele almak.
  6. Eğitim programını öğrenci, öğretim üyesi, mezun ve dış paydaş geri bildirimleri doğrultusunda düzenli olarak değerlendirmek ve iyileştirmek.

ARAŞTIRMAYA YÖNELİK

Amaç

Sağlık bilimlerinde araştırma faaliyetlerini bölgesel sorunlara duyarlı, tematik derinliği olan ve uluslararası düzeye ulaşabilir nitelikte geliştirmektir.

Araştırma kültürünü; bilimsel etik, toplumsal fayda, disiplinler arası iş birliği, sürdürülebilirlik ve bölgesel sağlık önceliklerine duyarlılık ilkeleri temelinde güçlendirmektir.

Hedefler

  1. Genç akademisyenlerin proje geliştirme ve yürütme becerilerini güçlendirmek; disiplinlerarası iş birliğine dayalı araştırma kültürünü desteklemek.
  2. Uluslararası ortaklı araştırmaları artırmak.
  3. Afet tıbbı, kırsal sağlık, enfeksiyon hastalıkları, acil sağlık yönetimi ve tıp eğitimi alanlarında araştırma grupları oluşturmak.
  4. Toplum sağlığı, sağlık okuryazarlığı, sağlık hizmetlerine erişim, afet sonrası sağlık gereksinimleri, öğrenci ve çalışan iyilik hali ile tıp eğitimi alanlarında kurumsal araştırmaları teşvik etmek.
  5. Araştırma süreçlerinde etik kurul ilkelerine uyumu, veri güvenliğini, bilimsel dürüstlüğü ve yayın etiğini güçlendirmek.
  6. Araştırma sonuçlarının eğitim programına, sağlık hizmeti sunumuna ve toplumsal katkı faaliyetlerine yansımasını izlemek.

HİZMETE YÖNELİK

Amaç

Topluma ve halk sağlığına bölgenin dinamikleri — afet riski, kırsallık, sosyoekonomik eşitsizlikler — doğrultusunda katkı sunmak, sağlık hizmetlerinde iş birliği ve bölgesel liderlik rolünü güçlendirmektir.

Sağlık hizmeti sunumunda hasta ve çalışan güvenliğini, sağlıkta eşitlik ve hakkaniyeti, erişilebilirliği, etik hizmet anlayışını ve toplumun öncelikli sağlık gereksinimlerine duyarlılığı esas alan bir kurumsal hizmet yaklaşımı geliştirmektir.

Hedefler

  1. Toplum sağlığını geliştirmeye yönelik sağlık taramaları ve halk eğitimleri düzenlemek.
  2. Toplum temelli tıp eğitimi uygulamalarını artırmak.
  3. Afetlere karşı hazırlıklı ve dayanıklı toplum oluşturulmasına katkı sağlamak.
  4. Sağlık hizmeti sunumunda hasta güvenliği ve çalışan güvenliği kültürünü destekleyen eğitim, farkındalık ve iyileştirme faaliyetleri yürütmek.
  5. Sağlık hizmetlerine erişimde dezavantajlı grupları, kırsal nüfusu, afetlerden etkilenen bireyleri ve sosyoekonomik açıdan kırılgan toplulukları dikkate alan toplumsal katkı çalışmaları planlamak.
  6.  İl Sağlık Müdürlüğü, aile sağlığı merkezleri, hastaneler, yerel yönetimler, okullar ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği yaparak bölgesel sağlık önceliklerine yönelik ortak faaliyetler yürütmek.
  7. Öğrenci, akademik personel ve idari personelin iyilik halini destekleyen; tükenmişliği önleme, psikososyal destek, güvenli çalışma ortamı ve kurumsal aidiyeti güçlendirmeye yönelik faaliyetler düzenlemek.
  8. Toplumsal katkı ve hizmet faaliyetlerini düzenli olarak kayıt altına almak, değerlendirmek, raporlamak ve elde edilen sonuçları eğitim programının sürekli iyileştirilmesinde kullanmak.